Instructor (a) para el proceso de formación en electricidad con orientación en agua y saneamiento básico

Formación académica

Educación formal: Ingeniero eléctrico, técnico electricista, bachiller técnico en electricidad, presentar título de la formación Educación no formal: Diplomados, cursos recibidos en temas relacionados con su formación. Acreditar mediante certificados diplomas o constancias. Especialización: electricista, preferiblemente con conocimientos en temas relacionados con la generación de energía renovable, agua y saneamiento básico. Experiencia: 2 años o más en trabajos relacionados con su formación, preferiblemente con experiencia en proyectos de agua y saneamiento, electricista en centrales hidroeléctricas, en el diseño y funcionamiento de infraestructuras eléctricas de agua y saneamiento. Deberá adjuntar constancias que acrediten su experiencia laboral. Descripción de actividades o funciones: Planificación del proceso formativo: a) Elaborar un plan de trabajo con base al contenido del programa, así como un presupuesto de materiales necesarios para la ejecución de los trabajos prácticos y llevar un cronograma detallado para orientar su trabajo. b) Elaborar los guiones metodológicos a utilizarse de acuerdo con el currículo establecido. c) Participar en reuniones de trabajo para la revisión, ajustes y/o adecuación del currículo a utilizarse. Preparación y organización del proceso de formación: a) Responsabilizarse del control del equipo, herramientas, materiales y utensilios que reciba para el ejercicio de su trabajo. b) Apoyar a la coordinación local de la Escuela Taller en las requisiciones de materiales según los formatos establecidos. c) Garantizar las condiciones ambientales y cumplir y aplicar las normas de seguridad de las diferentes actividades que se desarrollan durante el proceso de formación. Ejecución del proceso de enseñanza – aprendizaje

: a) Desarrollar la formación técnica en el área de electricista de obra civil, agua y saneamiento básico y electricidad vinculada con agua y saneamiento básico., alternando el desarrollo de contenidos teóricos con actividades prácticas, bajo la metodología de aprender haciendo, desarrollando la currícula facilitada por CONEANFO . b) Administrando en forma eficiente los recursos suministrados por la Escuela Taller bajo una conducta ética e integral. c) Planificar y desarrollar el trabajo de campo relacionado con el contenido abordado en cada módulo. d) Dar seguimiento al trabajo de cada participante durante el tiempo de práctica profesional. Seguimiento del proceso formativo: a) Llevar un registro individual del avance de cada participante por módulo para efectos de promoción y motivación a continuar al siguiente módulo. b) Mantener actualizado el avance modular y rendimiento de cada participante en la pizarra de registro (Pizarra de Colores). c) Mantener una retención del 95% de sus aprendices en el Taller e informar oportunamente las inasistencias de aprendices para tomar las medidas respectivas. d) Garantizar que sus aprendices cumplan con las normas disciplinarias es